Leerkracht van RKBS De Stek uit Houten in finale voor landelijke titel Filmleraar van het Jaar ‘23/24

HOUTEN Jongeren kijken dagelijks naar films en bewegende beelden, op hun telefoon, op televisie, op hun iPad of in de klas. Ondanks deze alomtegenwoordigheid heeft filmeducatie nog geen vaste plaats veroverd in het onderwijs. Daarom spelen leraren die jongeren wél begeleiden in het medialandschap, een cruciale rol. Om extra nadruk te leggen op dit belangrijke werk, wordt voor de zesde keer de verkiezing Filmleraar van het Jaar georganiseerd. 

Groep 5 leerkracht Astrid van der Knaap van RKBS De Stek uit Houten maakt kans op de titel Filmleraar van het Jaar 2023/2024. Uit de regionale voorrondes is zij samen met vijf leraren uit het hele land doorgedrongen tot de finale. Het publiek kan stemmen op Astrid van der Knaap via filmleraarvanhetjaar.nl. De winnaar van de titel Filmleraar van het Jaar 2023/2024 wordt eind januari 2024 bekendgemaakt.

FILM ALS BASIS 

Steeds meer leraren gebruiken film in hun lessen om leerlingen te helpen beelden beter te begrijpen. Ze verrijken hun curriculum door film te gebruiken om complexe onderwerpen, zoals klimaatverandering, oorlog, genderdiversiteit en racisme, te bespreken. Bovendien motiveren ze leerlingen om boeken te lezen na het bekijken van een verfilming, of om geschiedenis beter te begrijpen.  

JURY 

De regionale jury heeft zich gebogen over de aanmeldingen uit regio Midden-Nederland en verkoos Astrid van der Knaap als finaliste. Astrid geeft, samen met haar collega Ellen Wallerbos, film een vaste plek in de lessen op RKBS De Stek. Uit het juryrapport over genomineerde Astrid van der Knaap: “De jury is vooral fan van hoe Astrid film schoolbreed een structurele plek heeft gegeven in het onderwijs van De Stek. Zo leren leerlingen film beleven, verwoorden, onderzoeken én erop reflecteren. Als interne cultuurcoördinator op De Stek, enthousiasmeert zij team en directie over filmeducatie en zorgt zij ervoor dat haar collega’s aan de slag kunnen met filmlessen.Ook in haar eigen groep 5 gebruikt zij film om leerlingen bewust te maken van hoe beeldtaal werkt, en zet zij film in als middel om mooie en leerzame gesprekken met haar leerlingen te voeren.” 

Voor de landelijke verkiezing beoordeelt een vakjury de lessen van de finalisten en gaan zij hen ondervragen over hun aanpak, visie en motivatie. Dit jaar bestaat de vakjury uit filmmaker en acteur Idriss Nabil (o.a. bekend van de jeugdserie Kabam!), onderwijsjournalist van Het Parool Raounak Khaddari, Filmleraren van het Jaar 2022 Dorien Nannes en Maud Jacobs, CKV-docent en gecertificeerd filmdocent Kathelijne Bijlsma, en Xander Overwater, wiens documentaire als profielwerkstuk de winnaar was van het Nationaal Filmfestival voor Scholieren (non-fictie bovenbouw). De Filmleraar van het Jaar voor 2023/2024 wordt tijdens een feestelijk verkiezingsevenement op het International Film Festival Rotterdam (IFFR) op 31 januari bekendgemaakt.

PRIJZEN 

De winnaar zal gedurende één schooljaar het boegbeeld zijn voor filmeducatie in het onderwijs en mag deelnemen aan de enige post-hbo jaaropleiding filmeducatie genaamd ‘On the Movie’, ter waarde van 3000 euro. Daarnaast ontvangt de winnaar een jaarabonnement op Cineville en een Nationale Bioscoopbon ter waarde van 250 euro. De nieuwe Filmleraar van het Jaar krijgt ook de kans om met de hele klas een filmtheater of filmfestival naar keuze te bezoeken. Bovendien zal de winnaar deel uitmaken van de jury voor de verkiezing van ‘24-25 en als “teacher in residence” bij Netwerk Filmeducatie aan de slag gaan om filmlessen te ontwikkelen voor de eigen klas en om deze te delen met andere docenten.

Over de organisatie

Filmleraar van het Jaar is een jaarlijkse verkiezing georganiseerd door Netwerk Filmeducatie en de zes regionale filmhubs, geïnspireerd door het Eye Filmmuseum en het Nederlands Film Festival. Met dank aan het International Film Festival Rotterdam, de Nederlandse Vereniging van Bioscopen en Filmtheaters, en Cineville. Netwerk Filmeducatie is een dynamisch netwerk van meer dan 300 onderwijs- en filmprofessionals die samenwerken om filmeducatie een structurele plaats te geven in het onderwijs.